Visita al museu mNACTEC de Terrassa

Data 14 d’Abril del 2011

Temps de l’activitat tot un dia

Avui hem anat a Terrassa, allà hem anat al museu mNACTEC, ens han deixat anar per el museu lliurement. Quan en arribar ens em posat a esmorzar, en acabar, hem visitat el museu amb el nostre professor assignat, en David. Abans de començar ens havien donat un dossier per grup i una fitxa individual. Desprès de visitar el museu i completar la feina donada, vàrem fer un taller sobre engranatges. En acabar hem dinar i ens posem en camí.

Invictus Preguntes i Respostes

1.-Per què creus que els negres a Sud Àfrica estaven en contra dels Springboks? A quina part de la pel·lícula es veu millor aquest ressentiment en contra dels Springboks? Com es resol la situació?
-Per què els que jugaven en el equip de rugby dels Springboks , pertanyien de una manera indirecta o directa a l’apartheid. I per això els “negres” no volien que guanyessin els Springboks. A la part de la pel·lícula que es pot apreciar millor aquest despreci es quan els locals van a favor dels visitants , en aquest cas van amb Anglaterra. Nelson Mandela, a través del capità dels Springboks i a la confiança que els i dona en els jugador, entre d’altres, aconsegueix que els seguidors locals del rugby vagin a favor dels Springboks.
2.-Quines funcions extra esportives té un capità de rugby?
-Assistir a reunions: polítiques, socials,etc.
3.-A través de quina acció tècnica Sud-àfrica aconsegueix els darrers punts a la final?
-Mitjançant un “drop” que el va fer en Joel.
4.-Cada quan es celebra un mundial de rugby? On i quan es celebrarà el proper?
-Es disputa cada 4 anys. El pròxim mundial de rugby es disputarà a Nova Zelanda, al 2011.
5.-Qui és John Lomu? Per què era tan temut?
-Es un jugador de rugby neozelandès que va jugar 73 partits amb els All Blacks, i va destacar, sobretot en el mundial del 1995.Es va tornar famós per el seu magnífic físic (alçada 1,96 metres i pes 120 kilograms) i era capaç de córrer 100 metres en 10.8 segons. Aquest jugador era temut per què intimidava als contrincants amb uns ritual que es diu “Haka Maorí”. John Lomu es considerat per molts el millor jugador de la història del rugby, ja que posseeix el rècord de més assajos en un torneig mundial.
6.-Quins valors vol donar Nelson Mandela a la selecció nacional? Com ho fa? En què consisteix la campanya?
-Mandela, un any abans de que comences el mundial de rugby es va reunir amb el capità de l’equip François Pienaar , per intentar convèncer al equip de que promoguessin el rugby entre els negres , ja que els hi agradava, però no hi jugaven per què hi jugaven els blancs. Els capità de l’equip els hi don un poema en els jugadors, i ells a través d’aquest promouen el rugby.
7.-Què va servir d'inspiració a Nelson Mandela quan estava confinat a Rohde Island?
-Un poema que es titula Invictus fet per William Ernest Henley .
8.-Contra quantes seleccions s'enfronta l'equip dels Springboks a la pel·lícula? Quines són?
-Contra quatre seleccions ; Angleterra, Samoa, França, Nova Zelanda.

Nuevos Caminos de la Literatura Castellana

Dia: Dimarts 12 d'Abril del 2011
Durada 100 minuts
Hem de buscar informació sobre la vida d'un autor en concret, en el nostre cas: Antonio Machado.
Objectiu, conéixer de les seves obres, el seu estil....
Costa bastant reduïr la informació, ja que n'hi ha molta.

La revolució de les avantguardes

Dia: Dimarts 12 d'Abril del 2011
Durada 110 minuts + 110 minuts
Després de tornar de rugby, mentres uns feien la feina que ens havien assignat, els altres treballaven en deures mes antics, o en el blog solucionant problemes que s'havien tingut.
En arribar a la classe ens van encomanar una feina sobre cal·ligrames. L'objectiu era trobar el títol i l'autor de cada cal·ligrama donat.
Aquesta feina ens ha agafat bona part del matí.

La Revolució de l'Esport Modern

Dia: Dimarts 12 d'Abril del 2011
Durada de 'activitat 45-50 minuts
En Cristóbal ens va venir a buscar. Vam anar a fora a fer un partit de rugby amb tota la classe. En Cristóbal, va demanar dos voluntaris per que fessin la tria dels equips, quan els equips es van enllestir, vam començar a jugar. L'objectiu era plantar la pilota de rugby en el camp contrari. Descobrirem que els nois no ho podíem fer perquè en els equipis hi havien mes nois que noies, per això quan vam començar a fer passades a les noies, va ser el principi del joc en equip i de la victòria.

Revolucions Musicals

Dia: Dilluns 11 de Abril del 2011.
Temps de l'activitat 240 minuts.
En aquesta hora en comptes de fer els deures assignats, vam continuar treballant amb el dossier, responent les preguntes corresponents de la pel·lícula.
Ja que teniem la feina sobre música avançada.

Manifestos revolucionaris

Dia: Dilluns 11 de Abril del 2011.
Durada de l'activitat 55 minuts.
La professora de dibuix, la Mireia, ens ha ensenyat un exemple de manifest. A més, ens ha dit com ho hem de fer.
L'objectiu del manifest, és saber criticar un tema sense insultar-lo.
Després de debatre sobre el tema, vam decidir fer-ho sobre l'institut.

La sensibilitat revolucionaria

Dia: Dilluns 11 de Abril del 2011
Durada de l'activitat 30 minuts.
A les 10:10 ens han posat una pel·lícula de Van Gogh, en la qual es mostraven els fets mes importants de la pel·lícula.La pel·lícula costava d’entendre, ja que com que la veiem per torsos, costava seguir el fil argumentari.
Les preguntes del dossier, eren bastant difícils de respondre

La revolució de les noves tecnologies

Dia: Dilluns 11 de Abril del 2011

Durada de l'activitat 30 minuts. Hem acabat d'enllestir els últims arregles al blog.L'objectiu del l'acceptació dels correus es perquè tots els membres del nostre grup puguin tindre els mateixos drets d'autor Faltaven que alguns membres del grup acceptessin el correu per esdevenir escriptors del blog.Hi van haver uns quants problemes amb el correu ja que, no estem gaire acostumats a fer servir el GMail.

Presentació

Benvinguts al Blog del Crèdit de Síntesi del grup N de 3r ESO de l'IES Montosriu. Aquest treball tracta sobre l'època de les revolucions.

Durant tota aquesta setmana publicarem tots els treballs realitzats durant les hores de classe.
Els components del grup són:

• Alan Cubilla
• Elisabet Carreño
• Gerard Torres
• Mireia Llorà
  
• Adrià Pruteanu